跨学科学习设计与实施

出 版 物：《湖北教育》 (Hubei Education)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：5-5页

摘      要：跨学科学习是一种综合性的学习方式,不仅强调学科内部知识的整合,还强调通过学科间知识与方法的联结解决问题,强化课程协同育人的功能。跨学科学习有三个特点。一是以产生跨学科理解为目的。它不是几门学科的简单叠加或机械混合,而是通过学科整合而诞生新的理解——跨学科理解。如,科学、技术、工程、数学四个学科知识的整合构成了STEM教育。

主 题 词：协同育人 跨学科学习 机械混合 学科整合 知识的整合 设计与实施 知识与方法 强化课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-4390.2024.20.003

馆 藏 号：203128744...