指向深度学习的主题单元教学设计——以“绿色城市建设”为例

作     者：李丹 

作者机构：亳州市第三十二中学安徽亳州 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：52-54页

摘      要：主题单元教学强调整体设计,重视知识衔接,是促进深度学习、落实核心素养培养的有效途径。文章以“绿色城市建设”为例,通过确定单元教学主题、构建主题单元教学模式、制订主题单元教学目标、设计主题单元教学活动和主题单元教学效果评价,探索深度学习路径,以提升学生的核心素养,为地理教学提供建议。

主 题 词：“三新”改革 深度学习 主题单元教学 绿色城市建设 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128751...