借助参照物强化学生对公顷和平方千米的表象认识

作     者：周子越 薛婷芸 

作者机构：浙江省宁波市前湾新区海智小学 宁波市宁海县茶院乡中心学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：42-42页

摘      要：在日常生活中学生接触公项和平方千米的机会较少,缺乏直观的感受,无法明确对公顷和平方千米的认识。借助以下过程可以强化学生对公顷和平方千米的表象认识。

主 题 词：参照物 强化学生 日常生活 平方千米 表象 中学生 公顷 认识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-2544.2024.20.016

馆 藏 号：203128756...