体育教师大单元教学能力:内涵、结构与培养路径

作     者：杨宁 兰林 王永 向秋利 

作者机构：成都市盐道街小学通桂校区成都610066 成都市锦江区教育科学研究院成都610023 

基　　金：2022年成都市锦江区教育科研项目“新课标背景下小学篮球大单元教学设计与实施研究”(JJ2022X07) 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：60-65页

摘      要：大单元教学能力,是体育教师对大单元教学进行理解、设计、实施、评价及其在创新过程中所表现出来的综合能力,主要由大单元教学认知能力、大单元教学设计能力和大单元教学实施能力构成。要从机制健全、教师研训、课程变革以及教学创新等方面着手,构建起“激励—赋能—推进—提质”的大单元教学能力培养链,有效提高体育教师的大单元教学能力。

主 题 词：体育教师 大单元教学能力 教师专业发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2024.19.015

馆 藏 号：203128761...