音乐课堂中课程思政的融入——以通辽市初中为例

作     者：闫聪 

作者机构：内蒙古民族大学音乐学院内蒙古通辽028000 

基　　金：2023年内蒙古自治区教育厅颁布项目 内蒙古自治区硕士研究生科学创新项目(S20231215Z) 

出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：0113-0116页

摘      要：课程思政对于学校教育有着积极的意义,随着时代的进步,当今社会对于人才的需求已经不再局限于知识技能的积累,更是对人的品德以及创造性思维提出了新的挑战。初中阶段是人的品德形成的重要阶段,中学音乐课程作为学生综合素质教育的重要组成部分,不仅仅是传授音乐知识和技能的场所,更是培养学生思想品德的重要平台。笔者通过对通辽市的几所中学音乐课堂进行观察与研究,思考如何在初中音乐课堂中融入课程思政,通过音乐的艺术表达,培养良好的思想品德,引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观。

主 题 词：初中音乐 音乐课堂 课程思政 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

馆 藏 号：203128764...