高校声乐教学中的个性化审美教育研究

作     者：陈丽 

作者机构：四川文化艺术学院音乐舞蹈学院 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：123-128页

摘      要：个性化审美教育在高校声乐教学中具有重要作用,它能够显著提升学生的审美能力和演唱水平。本文通过理论综述和案例分析,探讨了个性化审美教育的具体应用策略,包括个别化教学方法、情感体验教学法和文化背景融入策略,并评估了这些策略的实施效果。研究结果表明,个性化审美教育不仅提升了学生的音乐感知力和艺术表现力,还激发了他们的学习兴趣和内在动力,促进其全面发展。

主 题 词：个性化教育 审美教育 声乐教学 情感体验 教学策略 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203128765...