AI背景下基于BOPPPS教学模式的高等数学课程混合式教学探究

作     者：邓巧玲 

作者机构：湖南应用技术学院湖南常德415000 

基　　金：2023年湖南应用技术学院教学改革研究项目(重点项目)“基于BOPPPS教学模式下高等数学课程混合式教学探究与实践”(3) 2023年度湖南应用技术学院青年骨干教师培养对象 2023年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象(268) 2023年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目(一般项目)“基于BOPPPS教学模式下高等数学课程混合式教学探究与实践”(HNJG-20231569) 2023年湖南应用技术学院一流本科课程(线下一流课程)(23) 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：0213-0216页

摘      要：近年来,人工智能技术的飞速发展对教育领域产生了深远的影响。作为高等教育中的基础课程,高等数学对学生的专业学习和综合素质培养起着至关重要的作用。然而,传统的高等数学教学模式往往存在教学内容抽象、教学方法单一等问题,难以激发学生的学习兴趣和主动性。如何在人工智能背景下,探索适合高校的高等数学教学模式,成为亟待解决的问题。本文旨在探讨人工智能背景下,高校采用BOPPPS教学模式进行高等数学课程混合式教学的可行性和实践效果,详细阐述了在人工智能背景下如何结合BOPPPS教学模式进行高等数学课程的混合式教学设计,最后总结了实施策略和实践效果,为AI背景下高等数学的教学实践改革提供参考。

主 题 词：人工智能 BOPPPS教学模式 高等数学 混合式教学 高校 

学科分类：07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 

馆 藏 号：203128766...