核心素养背景下教学设计初探——以“探究人体的呼吸运动”为例

作     者：杨星儿 吴晓霞 

作者机构：扬州大学生物科学与技术学院江苏扬州225009 江苏省常熟市昆承中学215500 

基　　金：江苏省扬州大学“2020年专业学位研究生教学案例库建设项目” No.20200713 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：44-46页

摘      要：以初中生物学“探究人体的呼吸运动”一课为例,将探究问题作为驱动,以学生活动为依托展开探究,帮助学生在学习和探究的基础上形成生命观念,养成科学思维能力,并乐于解决生活情境中的生物学问题,从而有效达成课程标准提出的“四大核心素养”和“五大目标要求”的课程目标。

主 题 词：探究实践 初中生物学 呼吸运动 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128766...