差异教学法在“物理化学实验”教学中应用初探——以“液体饱和蒸汽压的测定”为例

作     者：赵金和 蒙君荣 刘晓凤 甘永乐 赵丹丹 兰翠玲 

作者机构：百色学院化学与环境工程学院百色533000 

基　　金：百色学院2016年度本科专业课程群建设项目(2016KCQ02) 广西高等教育本科教学改革工程项目(2019JGA297、2017JGB388) 教育部产学合作协同育人项目(202002060049) 

出 版 物：《化工时刊》 (Chemical Industry Times)

年 卷 期：2024年第38卷第3期

页      码：104-106页

摘      要：作者针对当前实验教学效果堪忧的问题,结合国家不同政策对实验类别的要求,提出以差异教学为突破口,减少验证性实验比例,提高设计性、研究性实验比例,避免在人才培养过程中千佛一面的窘况,以期大幅提高实验效果,达到人人过关的培养目标。从作者所在单位差异实验教学的组织与实施来看,在“物理化学实验”教学中实施差异教学反响不错,值得同行参考。

主 题 词：差异教学法 验证性实验 设计性实验 研究性实验 人人过关 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2024.03.026

馆 藏 号：203128768...