“双减”政策下小学英语“卓越课堂”建设探究

作     者：陶露燕 

作者机构：重庆市綦江区通惠小学校重庆市401420 

出 版 物：《进展》 

年 卷 期：2024年第12期

页      码：168-170页

摘      要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并明确提出,要进一步提升学校教育教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率。小学课程要实现这一目标,就必须全面推进卓越课堂教学质量观落实落地,全面推进课堂育人方式的改革创新,在追求卓越的理念引领下,建设优质高效的“卓越课堂”。因此,小学英语课堂通过优化教学设计来促进课堂教学的“减负增效”刻不容缓。本文聚焦基于主题意义的小学英语单元整体教学设计,从WHAT、WHY、HOW三个方面进行了具体的阐述和分析。旨在通过优化教学设计方式,实现高效“卓越课堂”。

主 题 词：“双减” 小学英语 卓越课堂 主题意义 单元整体教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203128774...