问题式教学视角下问题链创设的实践探索

作     者：邵华国 

作者机构：浙江省三门中学317100 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：74-76,81页

摘      要：问题式教学在学生学科核心素养培养过程中发挥着重要的作用。文章针对问题式教学中问题设计存在的重数量、轻质量,重知识、轻情境,重个体、轻关联等不足,从问题链创设的关联化、结构化角度,通过不同的问题链设计案例探索问题链在课堂中的应用,并从认知思维的进阶、学科知识的关联、问题意识的养成等方面探讨问题链在教学中的价值和意义。

主 题 词：问题式教学 问题链 问题意识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6058.2024.16.023

馆 藏 号：203128775...