STEAM项目学习前提下的美术“综合·探索”板块教学方法探索

作     者：薛俊红 

作者机构：乌鲁木齐市教育研究中心新疆乌鲁木齐830001 

出 版 物：《美术文献》 (Fine Arts Literature)

年 卷 期：2024年第207卷第1期

页      码：91-93页

摘      要：STEAM项目学习作为一种跨学科的教育模式,融合了科学、技术、工程、艺术和数学等学科,旨在培养学生的创造力以及综合解决问题的能力。在核心素养背景下,文章基于STEAM项目学习,分析STEAM项目学习前提下的初中美术“综合·探索”板块的教学原则,从教学内容、教学目标到教学活动实施进行美术“综合·探索”板块教学设计研究,旨在培养学生的批判性思维、创新能力以及实际应用技能,从而实现美术教学的深度整合与学生核心素养的全面提升。

主 题 词：STEAM项目学习 美术教育 “综合·探索”板块 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16585/j.cnki.mswx.2024.01.011

馆 藏 号：203128781...