指向学科核心素养培养的体验式情境教学设计——以“新式茶饮店的线下选址”为例

作     者：邓楚雄 龚毓芝 殷日新 

作者机构：湖南师范大学地理科学学院湖南长沙 深圳市高级中学高中园广东深圳 湖南师大附中博才实验中学湖南长沙 

基　　金：湖南省学位与研究生教学改革研究项目(课程思政)“地理教育硕士课程思政建设的目标、问题及实施路径”(项目编号:2022JGSZ031)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2024年第18期

页      码：59-61,F0002页

摘      要：情境教学是新课标背景下促进学生地理学科核心素养发展的重要教学方法。文章在分析地理情境教学中存在问题的基础上,以“新式茶饮店的线下选址”为例,提出体验式情境教学设计路径,包括以课标要求为导向,点明素养要求;以核心概念为引领,突出关键内容;以复杂情境为载体,还原真实问题;以学生体验为驱动,增强情意感知;以思维优化为进阶,完善心理模式;以立德树人为蓝图,促进终身发展。

主 题 词：地理学科核心素养 体验式情境教学 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128782...