团体辅导对不同专业大学生职业生涯规划能力提升效果研究

作     者：贺霞 He Xia

作者机构：武汉文理学院武汉430345 

基　　金：2021年度湖北省高等学校哲学社会科学研究项目:“团体辅导对民办高校本科实习生职业生涯规划的应用效果研究”(编号:21G209)的研究成果 

出 版 物：《西部学刊》 (Journal of Western)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：120-124页

摘      要：采用准实验法和问卷调查相结合的方法,在不同大学选取不同专业的部分学生为研究对象,将被试分为两组,开展为期六周的团体辅导。干预前后,分别使用职业生涯状况评价问卷对被试进行测量。结果显示:实验组学生后测的总分和各分量表的得分均显著比对照组学生高,表明团体辅导对提高大学生职业生涯规划能力有显著的效果。此外,实验组的学生中,心理学专业学生的量表总分和各分量表得分均显著高于艺术类专业。实验表明,团体辅导在大学生职业生涯规划中具有正向影响,不同专业之间辅导效果存在差异。

主 题 词：团体辅导 职业生涯规划 大学生 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16721/j.cnki.cn61-1487/c.2024.14.030

馆 藏 号：203128793...