博物馆的社会教育角色:博物馆公众参与与文化传播

作     者：巩庆华 

作者机构：潍坊市潍城区陈介祺金石艺术研究中心山东潍坊261021 

出 版 物：《文物鉴定与鉴赏》 (Identification and Appreciation to Cultural Relics)

年 卷 期：2024年第280卷第13期

页      码：102-105页

摘      要：为了探究博物馆在社会教育中扮演的角色,文章从公众参与和文化传播的视角出发,采用案例分析法,深入分析了博物馆教育功能演变、公众参与机制及文化传播策略。研究发现,博物馆通过展览教育、互动体验和数字媒介等多种形式,有效地促进了知识传递和文化理解。同时,通过提升公众参与度和实施定制化的文化传播计划,增强了社会教育的影响力。案例研究表明,成功的博物馆不仅重视观众的教育体验,而且在品牌建设和博物馆运营方面也具有前瞻性,为全球化背景下的文化传播提供了新的策略。

主 题 词：博物馆 社会教育 公众参与 文化传播 案例分析 

学科分类：0601[历史学-历史学类] 06[历史学] 060107[060107] 

D　O　I：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2024.13.026

馆 藏 号：203128799...