浅谈小学数学教学中的兴趣培养

作     者：徐建美 

作者机构：江苏省金坛市华罗庚实验学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2012年第11期

页      码：64-64页

摘      要：发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物、探求真理的一种重要的内在动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生就会在学习中产生很大的积极性，从而产生肯定的、积极的情感体验，使外在的要求转化成内在的需求。

主 题 词：小学数学教学 兴趣培养 学习兴趣 教育心理学 情感色彩 内在动机 情感体验 事物 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2012.11.056

馆 藏 号：203128812...