谈丰富习作素材的途径

作     者：何丽萍 

作者机构：浙江省宁波市新城第一实验学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：43-43页

摘      要：现行的语文教材是以专题组为单元的，课文、口语交际、习作等内容之间相互联系，组成了一个有机的整体。我们尝试以“组”为单位设计教学目标、教学流程及开展相应的教学活动的同时，豁然发现习作教学也在悄悄地发生变化。于是笔者尝试探索在单元整组教学中丰富习作素材的策略研究，收获了意想不到的效果，现例谈如下：

主 题 词：习作素材 单元整组教学 语文教材 口语交际 教学目标 教学活动 教学流程 习作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2013.04.034

馆 藏 号：203128831...