高中地理课堂导入方法的设计之探微

作     者：绪万兵 

作者机构：江苏扬州市江都区仙城中学 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：68-68页

摘      要：我国的大教育家孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂学习知识,最关键就是看是否有兴趣。导入设计法在地理课堂上的应用,可以让学生化被动学习为主动学习,以学习为乐事,快乐地学习。一、循循善诱,营造探究氛围在学习地理知识的过程中,很多学生只能记住地名、气候名称、四大洲五大洋的分布。但是如果将知识点进行细分,他们就很难理解了。比如在学习《农业生产与地理环境》这章节知识时。

主 题 词：导入方法 地理课堂 设计法 好之者不如乐之者 学习知识 高中 主动学习 被动学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128839...