歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想

作     者：王静 WANG Jing

作者机构：南京师范大学文学院江苏南京210097 广东第二师范学院中文系广东广州510310 

基　　金：华东师范大学博士生学术新人奖项目(XRZZ2010008) 

出 版 物：《长安大学学报（社会科学版）》 (Journal of Chang'an University(Social Science Edition))

年 卷 期：2013年第15卷第4期

页      码：115-119页

摘      要：在18～19世纪欧洲社会变革的大背景下,分析了歌德《威廉·迈斯特》中的教育思想。分析认为,《威廉·迈斯特》作为教育/启悟小说,不仅追寻一种和谐健全的人性理想,而且思考了宗教信仰和人性关系;表达了歌德对教育实践的思考,即艺术是培养全面发展和和谐一致的人的一种手段,社会也不能束缚个人的发展。

主 题 词：歌德 《威廉·迈斯特》 教育 启悟小说 古典主义 教育理想 Bildungsroman 时代精神 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 120403[120403] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-6248.2013.04.020

馆 藏 号：203128860...