基于问题解决模式下的“基本不等式”的教学设计

作     者：陶文晶 郭要红 

作者机构：安徽省芜湖市安徽师范大学 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2015年第4期

页      码：25-28页

摘      要：当前的数学课堂普遍存在由于教学设计、实施的缺陷而导致的学生经历问题解决过程的形式化现象，使得“题海战术”在“问题解决”口号的保护下得以“深入扎实”地开展．既然这样，那么如何组织“基于问题解决”的数学教学设计呢？

主 题 词：数学教学设计 问题解决模式 基本不等式 问题解决过程 “问题解决” 数学课堂 题海战术 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203128933...