基于学生思维品质培养的英语绘本教学活动设计——以The Doorbell Rang为例

作     者：周培静 

作者机构：广东省深圳市宝安区宝安中学(集团)外国语学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：90-92页

摘      要：语言是思维的载体,对学生思维的发展有重要的影响与促进作用。文章基于The Doorbell Rang这一课例,以皮亚杰认知发展理论和布鲁姆思维能力金字塔理论为支架,探索英语绘本教学活动中培养学生思维品质的有效方法。

主 题 词：思维品质 绘本教学 认知发展 思维能力金字塔 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-284X.2024.19.031

馆 藏 号：203128956...