让生活化教学在高中化学课堂绽放活力

作     者：杨国林 

作者机构：河北省秦皇岛市第五中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2016年第5期

页      码：29-29页

摘      要：我国著名教育家陶行知先生曾说过＂生活即教育＂。在高中化学教学中应重视生活化教学,通过将化学教学与学生实际生活紧密联系,并重视学生生活经验在教学中的应用、拓展与提升,从而更好地提升学生的化学素养,培养学生实际分析与解决问题的能力。一、创设情境,引入生活情境在高中化学教学中,应通过积极创设与引入与实际生活相关的教学情境,这样不仅能让学生产生亲切感和熟悉感,更容易对化学知识点加以理解与掌握,而且能激发学生对化学学习的兴趣，促使学生由被动式学习转变为主动式学习，以达到良好的教学效果。

主 题 词：生活化教学 高中化学教学 化学课堂 生活情境 教育家陶行知 化学学习 教学效果 主动式学习 实验探索 促进作用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2016.05.023

馆 藏 号：203128971...