“数”山有路“趣”为径——高中数学新教材教学设计的实践探索

作     者：吉金荣 

作者机构：江苏省扬州市宝应县体育艺术学校 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2014年第11X期

页      码：106-106页

摘      要：兴趣是决定高中生数学学习效果的重要因素,如何在新课程下巧妙发挥三者的积极作用,让学生以兴趣为动力,以自信为引力,在成功体验中增强自己实力,应值得广大教师进行不断的尝试与实践。本文结合高中数学新教材,分别从三个方面对教学设计进行了诠释。

主 题 词：高中数学 课堂教学 兴趣 新教材 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203128987...