小学生音乐素养的时代价值、内涵意蕴及测评核心点

作     者：蒋婷 

作者机构：广西南宁市民主路小学青环校区 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2024年第5期

页      码：21-23页

摘      要：在素质教育背景下,小学音乐教育要建立以素养为导向的课程,即审美感知、文化理解、创意实践与艺术表现这四大音乐核心素养。为深度解析课标对小学音乐教育的要求,文章深入剖析了小学生音乐素养培育的时代价值、音乐素养的内涵意蕴,以及以音乐素养为导向的小学音乐课程测评核心要点,希望可以为当代小学音乐教育改革提供助力。

主 题 词：小学音乐素养 时代价值 内涵意蕴 测评核心点 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203129046...