“双减”背景下初中语文作业设计原则与策略探究

作     者：杨建 

作者机构：湖南师大附中博才实验中学湖南长沙410006 

出 版 物：《课堂内外（高中版）》 (Inside and Outside the Classroom)

年 卷 期：2024年第26期

页      码：22-24页

摘      要：在当前“双减”背景下,初中语文作业设计原则与策略成为教育界关注的焦点。随着教育改革的深入推进,语文教学也在不断地进行创新和优化。语文作业作为学生学习的一部分,既要充分发挥其作用,提高学生的学习效果,又要避免给学生带来过重的负担。因此,教师通过合理的作业设计原则和策略来提升学生的学习兴趣和能力,实现教育教学的良性循环。文章主要对“双减”背景下初中语文作业设计原则与策略进行探究,进而为提升作业设计的效果提供参考借鉴。

主 题 词：“双减”政策 初中语文 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203129322...