基于大模型的教学智能体构建与应用研究

作     者：卢宇 余京蕾 陈鹏鹤 Lu Yu;Yu Jingei;Chen Penghe

作者机构：北京师范大学教育学部教育技术学院北京100875 北京师范大学教育学部未来教育高精尖创新中心北京100875 

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“人工智能驱动的新一代智能导学系统构建研究”(课题编号:CHAA21036)研究成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：99-108页

摘      要：随着生成式人工智能的快速发展,基于大模型的智能体已经逐步具备了多模态感知、检索增强生成、推理与规划、交互与进化等能力。该研究提出基于大模型的教学智能体的基本概念与框架,以“大模型”为技术核心,重点构建“教育任务设定”“教育任务规划”“教育能力实现与拓展”“教育内容记忆与反思”“交互协作与动态进化”多个功能模块,支持与多类型对象交互并实现动态进化,涵盖人机交互、多智能体交互以及环境交互。基于所提出的框架,研究以项目式学习任务为应用场景,阐述了教学智能体作为“助教智能体”和“同伴智能体”,在个性化驱动问题提出、项目方案共同设计、项目作品协作完成、项目作品多角色评价多个环节的作用及相关支撑技术。最后,研究进一步探讨了教学智能体的发展方向与未来展望。

主 题 词：教学智能体 大模型 生成式人工智能 项目式学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2024.07.013

馆 藏 号：203129348...