刺猬与板栗

作     者：贾青 

作者机构：江苏省南京市市级机关幼儿园 

基　　金：江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十二五”立项课题《构建激发幼儿创造力的课程文化研究》(编号N201125)的阶段性研究成果之一 

出 版 物：《东方宝宝（保育与教育）》 

年 卷 期：2014年第9期

页      码：54-56页

摘      要：活动背景及设计思路美国著名的心理学家罗森塔尔在其研究中发现了"皮格马利翁效应"(也叫"期望效应"),即教师的期望会影响幼儿的创造性,当幼儿知道什么行为是教师所希望的,知道教师是非常理解和尊重他的,没有恐惧和不安,会产生高度的心理自由和轻松愉快感,从而迸发出更多的能量和创造性。为此,教师必须与幼儿建立新型的师生关系,即一种平等、民主、信任、温暖的师生关系,相信幼儿身上蕴藏着巨大的创造潜能。

主 题 词：罗森塔尔 期望效应 心理自由 师生关系 皮格马利翁效应 愉快感 活动背景 内部动机 歌词内容 思维特 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203129362...