中华优秀传统文化融入高职院校《金融基础》课程教学的实践路径探索

作     者：王倩 

作者机构：广东南华工商职业学院广东广州510507 

基　　金：2023年度广东南华工商职业学院课程思政教改项目 课题名称:课程思政视域下中华优秀传统文化融入高职金融专业教学的理论与实践研究——以《金融基础》为例 

出 版 物：《经济师》 (China Economist)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：218-219,221页

摘      要：将中华优秀传统文化融入高职院校《金融基础》课程教学,是高职院校培养德才兼备金融人才的必要举措,也是促进中华优秀传统文化在金融学科领域的传承与创新的现实需求。文章通过对中华优秀传统文化融入《金融基础》进行多方位的整体设计,进而从教学内容、教学方式、考核评价三方面提出构建中华优秀传统文化融入高职院校《金融基础》教学的实践路径。

主 题 词：中华优秀传统文化 高职院校 金融基础 实践路径 

学科分类：120202[120202] 12[管理学] 02[经济学] 0202[经济学-财政学类] 020207[020207] 1202[管理学-工商管理类] 0201[经济学-经济学类] 020106[020106] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-4914.2024.07.100

馆 藏 号：203129376...