运用哲理类高考题材进行交互性阅读教学设计

作     者：朱爱华 

作者机构：江苏省如皋中学 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2013年第10期

页      码：52-54页

摘      要：一、问题的提出 1．现行教材中哲理类题材的缺失 《普通高中英语课程标准》（教育部，2003）九级的目标总体描述中，要求学生能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。

主 题 词：教学设计 题材 《普通高中英语课程标准》 阅读 哲理 交互 高考 目标总体 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2013.10.020

馆 藏 号：203129448...