以创新实验为核心的单元教学设计——以光合作用、呼吸作用与碳氧平衡为例

作     者：张艳萍 李金耿 

作者机构：山东省淄博张店建桥实验学校山东淄博255000 山东省淄博高新区教体中心教研室山东淄博255000 

出 版 物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年 卷 期：2024年第59卷第4期

页      码：26-29页

摘      要：光合作用和呼吸作用是植物的重要生理活动,为植物生命活动提供必需的物质和能量,可以直接或间接地为其他生物提供食物,也有助于维持生物圈的碳氧平衡。将密切联系的3个概念构建为一个教学单元,并将科学发现史、实验探究、实例分析、调查实践等活动合理组合,通过课时设计对概念完成构建和应用。实验探究是本单元的重要环节,通过创新实验,让学生有更多机会亲自动手操作,深刻体会科学发现过程,发展核心素养。

主 题 词：创新实验 光合作用 呼吸作用 碳氧平衡 单元教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0006-3193.2024.04.007

馆 藏 号：203129618...