大单元教学在高中语文教学中的有效实践分析

作     者：汪明影 

作者机构：安徽省亳州市第十八中学安徽亳州236800 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第19期

页      码：28-30页

摘      要：大单元教学模式的创建,可以增强语文知识之间的联系,便于高中生更好地理解与应用,从而实现个人的全方位发展。基于此,文章立足于大单元教学模式的创建对策,从四方面,即注重整体规划,制定单元教学目标;注重设计单元任务,深化学生的理解;注重创设教学情境,增强学生的记忆;注重优化教学评价,帮助学生找到努力的方向与方法,进行了详细地阐述,以期能为语文教师有效落实新课程标准的要求,提供一些启发。

主 题 词：大单元教学 整体规划 单元任务 教学情境 优化教学评价 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203129786...