结构主义理论对技工学校语文教学的启示

作     者：徐小英 

作者机构：深圳高级技工学校 

出 版 物：《职业》 (Occupation)

年 卷 期：2006年第S1期

页      码：100-101页

摘      要：如何激发学生学习语文的兴趣,如何提高语文教学的效率,如何促使语文教学与专业教学相结合,是技工学校语文教学亟待解决的重要问题。上述问题涉及到学生的学习、教师的教学以及与专业的结合3个层面。本文试图从结构主义理论的角度进行分析,希望能对问题的解决有所裨益。结构主义理论认为,知识的获取是学习者原有知识结构的同化和顺应的过程.

主 题 词：语文教学 分科教学法 结构主义理论 技工学校 中等专业学校 教学情境设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203129962...