刚柔相济 情理交融——从高一年级的一次歌咏比赛说起

作     者：杨春雨 

作者机构：西南师范大学音乐系 

出 版 物：《美与时代（美学）（下）》 (Aesthetics)

年 卷 期：2003年第10期

页      码：36-37页

摘      要：要使学生明白,歌唱对塑造高尚的人格和崇高的生命责任感的目的和意义,教师首先要让教学活动本身就成为一门艺术,——刚柔相济,情理交融——只有这样才能真正实现“寓教于乐”和美化人生的崇高教育目标。

主 题 词：情理交融 歌曲 声乐曲 歌咏 年级 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2592-B.2003.10.020

馆 藏 号：203129971...