高中数学“算法初步”部分与高校教学衔接问题的探究

作     者：许梦日 任传贤 XU Meng-ri;REN Chuan-xian

作者机构：阜阳师范学院数学系安徽阜阳236041 中山大学数学与计算科学学院广东广州510275 

出 版 物：《阜阳师范学院学报（自然科学版）》 (Journal of Fuyang Normal University(Natural Science))

年 卷 期：2007年第24卷第1期

页      码：73-76,83页

摘      要：算法作为符合时代发展的数学基础,成为高中数学新教材的必修内容,算法一方面有利于信息技术与数学课程的整合,以及对高中生抽象概括能力和逻辑思维能力的培养和提高;另一方面,也是高校学生继续学习各种编程语言以及与计算机技术相关的其他学科的重要理论前提和思想基础.高中教师应把握让中学生理解算法思想和算理这一实质,为高校作好教学铺垫;高校教师则要探索研究教学的衔接和后继的教学.以提高教学效率、整合教学资源、优化教学设计,促进基础教育改革的顺利进行.“算法的概念与含义”、“算法的思想与流程图”、“算法的结构与基本语句”三个方面可作为高中“算法初步”内容与高校教学衔接问题探究的载体.

主 题 词：课程标准 算法 程序 框图 教学衔接 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14096/j.cnki.cn34-1069/n.2007.01.024

馆 藏 号：203130105...