突显教师主体地位,调整幼儿园管理思路——也谈为幼儿教师“减负”

作     者：陈铮 

作者机构：湖南省文化厅艺术幼儿园长沙410011 

出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)

年 卷 期：2007年第6期

页      码：59-60页

摘      要：幼儿教师是长时间与孩子密切打交道的人,最容易出现职业倦怠问题。要改变这种现状,必须调整幼儿园的管理思路,突显教师主体地位,充分调动教师内在的工作积极性。

主 题 词：幼儿教师 职业倦怠 “倒金字塔式管理” “减负” 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13861/j.cnki.sece.2007.06.018

馆 藏 号：203130110...