转化学困生 提高班级整体素质

作     者：段光军 

作者机构：海南洋浦经济开发区实验学校小学部578101 

出 版 物：《小学教学参考（综合版）》 (Reference for Elementary Teaching)

年 卷 期：2007年第8期

页      码：95-95页

摘      要：在每一个班级，学生的学习水平都是参差不齐。有的能力强，素质好；有的基础差，学习能力弱。优、良等级学生学习能力强，教师点到即可，而对于基础较差、能力较弱的学生，我们要让他们明白自己的差距所在，知道自己的努力方向和将要达到的目标，花费较多的时间、精力。教师对这些学困生要因才施教，设计好辅导的计划。

主 题 词：学困生 素质 班级 学习能力 转化 学习水平 因才施教 学生 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130116...