一场精彩的“诱供”

作     者：韩志柏 

作者机构：南京市第十二中学 

出 版 物：《语文学习》 (Chinese Language Learning)

年 卷 期：2007年第12期

页      码：72-73页

摘      要：读李维鼎先生的《语言支持：语文教师的重要“作为”》（2007年第9期），深以为是。“支援”理论不仅暗合了“因材施教”、“不愤不启，不悱不发”等基本的教学原则．而且在特定的背景下再一次强调了学生在语文学习中的主体地位。那些琐屑的事例，以及作者准确的归纳，无不在强调一个朴素的真理：语文课的教学设计与实施，只有从学生的语言实际出发，

主 题 词：“因材施教” 语文教师 语文学习 教学原则 教学设计 实际出发 李维鼎 语文课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130125...