课堂创新教学设计策略

作     者：陈国林 

作者机构：江苏扬州中学 225009 

出 版 物：《语文教学通讯（高中）（A）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2008年第2期

页      码：26-27页

摘      要：教学设计是课堂教学的起点，教学设计的成败直接影响着教学效果。流于形式的一般设计或粗糙设计，最终会导致教学低效、无效甚至负效。因此，我们提倡以教材为依据、以问题为纽带、以学生为核心进行创新设计，追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。

主 题 词：课堂创新教学 设计策略 教学设计 教学效果 课堂教学 创新设计 教学过程 最大化 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130132...