初中数学“深度学习”教学实践与思考

作     者：黄金钢 

作者机构：广西南宁市第十七中学广西南宁530023 

出 版 物：《学苑教育》 

年 卷 期：2024年第19期

页      码：22-24页

摘      要：初中数学学科教学引入深度学习机制,符合学科教学发展的基本要求,具有更为广泛的教学应用价值,值得学科教师做深入思考和研究。教学反思不是单纯的课后总结,在教学设计、教学执行、教学训练时,都要渗透反思内容,这样才能做到查补缺漏,及时纠偏,让学科教学始终处于健康状态,为学生提供良好学习环境,大幅度提升课堂教学品质。

主 题 词：初中数学 深度学习 深度思考 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130140...