着眼全局谋发展 合作探究促落实——以“直线的相交”教学实践为例

作     者：李雪 

作者机构：江苏省无锡市湖滨中学214000 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2024年第20期

页      码：38-40页

摘      要：促进学生核心素养发展是初中数学教学的基本导向.在几何教学中,教师应从全局视角出发,教会学生几何研究方法,让学生学会学习.在此过程中,教师应结合教学实际设计有效的实践探究活动,以此发展学生逻辑推理能力,培养学生抽象概括能力,提升学生数学核心素养.

主 题 词：全局视角 实践探究活动 数学核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8875.2024.20.013

馆 藏 号：203130249...