提高初中生数学学习有效性的实践与思考

作     者：张燕勤 魏海楠 

作者机构：首都师范大学数学科学学院 北京市通州区潞河中学 

出 版 物：《中国数学教育（初中版）》 (Journal of Chinese Mathematics Education)

年 卷 期：2011年第7期

页      码：10-12页

摘      要：在对初中学生进行数学学习行为现状调查的基础上。针对初中学生数学学习行为过程中的低效行为，设计、实施了随机两等组前测、后测对比实验．实验数据和追踪调查情况表明。抓住课堂、强化复习、淡化预习、指导作业、强化反思总结等指导策略的实施取得了一定的成效，对学生数学成绩和学习效率的提高有显著的效果，为后续学习打下了有效基础．

主 题 词：数学学习 教学实验 指导策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130273...