扎实朗读给学生完整的语言实践过程

作     者：许有锋 

作者机构：江苏海安县西场镇延寿学校 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2011年第10期

页      码：38-39,35页

摘      要：因为学生最终的考试是采用书面的形式．所以在很多老师的语文课堂上，学生的朗读被异化成了一种审美式的“点缀”，根本无心探究和发挥朗读的真正功能。

主 题 词：实践过程 学生 朗读 语言 语文课堂 正功能 老师 考试 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2011.10.033

馆 藏 号：203130284...