浅谈说课

作     者：梁六珍 罗华荣 彭晓玲 

作者机构：湖北省孝感市教育科学研究院432000 湖北省孝感高级中学432000 

出 版 物：《中学化学》 

年 卷 期：2012年第11期

页      码：1-2页

摘      要：说课，作为一种教学研究方式，对于广大教师研究教学活动、理解教育理论、探索教学方法，都起着不可或缺的作用。说课，就是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体的教学设计（或教学得失），并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。

主 题 词：说课 教学研究 教育教学理论 教师研究 教学设计 学科课程 教学活动 教育理论 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203130346...