在探究中升华情感态度与价值观——高中历史课程德育方法探析

作     者：甘孝龙 

作者机构：福建省莆田市妈祖中学 

出 版 物：《学习月刊》 (Study Monthly)

年 卷 期：2013年第2期

页      码：115-115页

摘      要：历史课是一门求真求实的学科，这决定了教材内容不像文学那样带有明显的感情偏向，不能直接地抒情达意。但情感态度与价值观作为高中历史课程德育目标的重要一环，在教学设计与实践中不是可有可无、无足轻重的。那么高中历史课如何升华学生的情感态度与价值观呢？

主 题 词：历史课程 情感态度 德育方法 价值观 高中 教材内容 教学设计 学科 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203130357...