基于泛技术观的我国开放大学课程学习资源设计

作     者：孙传远 

作者机构：上海开放大学管理系 

基　　金：2012年上海市教委科研创新项目"面向学习者的开放课程质量评价标准研究"基金资助(编号:12YS166) 主持人:孙传远 2012年上海市教育科学研究项目"开放大学课程学习资源的设计:理论与实践"基金资助(编号:B12064) 主持人:孙慧 

出 版 物：《职教论坛》 (Journal of Vocational Education)

年 卷 期：2013年第29卷第24期

页      码：52-56页

摘      要：我国广播电视大学正处于向开放大学转型时期,网上的课程学习资源设计仍存在着开放性不够、交互性不足、内容不丰富、呈现形式单一、上传不够规范和标准等缺点。在技术不断革新和日益普及的背景下,开放大学的课程学习资源设计应基于泛技术观,走向基于问题解决的学习、泛在学习、微型移动学习和混合学习等综合化设计道路。

主 题 词：泛技术观 开放大学 课程学习资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-7518.2013.24.013

馆 藏 号：203130382...