调动积极情绪,发展良好品质

作     者：李大江 

作者机构：江苏省连云港市赣榆县塔山镇第二中心小学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2013年第9期

页      码：25-25页

摘      要：积极心理学认为，增强个体的积极情绪体验，是培养个体具有积极人格特质的一条最佳途径，能预防各类心理问题和疾病的产生，扩建认知领域，提高抵抗压力和逆境能力，以及从消极状态中恢复的能力，还能扩建人们的积极品质。那么，如何激发低年级学生的积极情绪，来培养他们积极的人格特质，促进他们的心理发展呢？

主 题 词：积极情绪体验 品质 积极人格特质 积极心理学 低年级学生 心理问题 认知领域 心理发展 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2013.09.017

馆 藏 号：203130384...