幼儿情感培育的艺术路径:以音乐为例

作     者：冯雅静 

作者机构：江苏省常州市武进区奔牛实验幼儿园213003 

出 版 物：《上海教育科研》 (Journal of Shanghai Educational Research)

年 卷 期：2013年第12期

页      码：86-87页

摘      要：儿童的成长过程,有智力因素,也有非智力因素,其中良好情感的发展在儿童成长中起着重要的作用。艺术是激发幼儿情感、幼儿表达情感、交流情感的良好途径,因此在艺术活动中进行幼儿的情感教育是很有价值的。但是,在歌唱活动中如何发挥情感教育的价值,这是音乐教育值得进一步探索的课题。本文试图从"创设爱的音乐环境,促进幼儿情感体验"、"善用美的音乐作品,培养幼儿情感认知"和"感受丰富的音乐情感,升华幼儿情感表达"三方面来阐述如何利用音乐活动对幼儿进行情感教育。

主 题 词：音乐作品 幼儿教育 情感认知 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2013.12.011

馆 藏 号：203130389...