走出语文朗读的误区

作     者：程玉玲 

作者机构：万年县齐埠中心小学 

出 版 物：《教师博览（下旬刊）》 (JIAOSHI BOLAN)

年 卷 期：2014年第4卷第3期

页      码：40-40页

摘      要：语文朗读是小学语文课堂里基本的教学方法，目前，朗读教学中往往出现忽视语言基本规律的朗读设计以及形式化的朗读现象．这对朗读教学方法的推广应用产生了不良的影响。

主 题 词：语文朗读 误区 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-5009.2014.03.025

馆 藏 号：203130407...