教师团队协同教学理念及其支撑系统的设计与实现

作     者：王志军 余胜泉 Wang Zhijun;Yu Shengquan

作者机构：江南大学人文学院江苏无锡214122 北京师范大学教育技术学院北京100875 

基　　金：北京师范大学博士点基金项目"泛在学习环境下的学习资源进化研究"(项目编号:20110003110029)的研究成果 

出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)

年 卷 期：2015年第33卷第1期

页      码：73-79页

摘      要：目前,我国高校公共课教学中普遍存在教师负担过重,深层次教研缺失,内容更新缓慢,课程难以共享重用等问题。针对这些问题,提出了基于网络教学平台开展教师团队协同共建共享课程、一门课程对应多个班级的协同教学理念。从教师团队的组建、协同网络课程建构、协同教学的班级管理、协同教学计划的制定与个性化教学的实施四个方面,阐述了协同教学的理念与机制,并依托4A网络教学平台设计和开发了该系统。它具有班级组织、协同课程和教学计划共建共享、生成性资源聚合、个性化教学实施等功能,能促进课程在多名教师、多个班级和多个学期之间共享,为教师团体协作构建高质量的网络课程、协同教学质量的提高提供有效的支持。

主 题 词：网络教学平台 教师团队 协同教学 共建共享 支撑系统 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2015.01.009

馆 藏 号：203130453...