教育政策评估的困境及其超越

作     者：白贝迩 司晓宏 BAI Bei-er;SI Xiao-Hong

作者机构：陕西师范大学教育学院陕西西安710062 宝鸡文理学院陕西宝鸡721007 

出 版 物：《教育理论与实践》 (Theory and Practice of Education)

年 卷 期：2016年第36卷第1期

页      码：20-24页

摘      要：教育政策是政府引领国家教育事业发展的主要方式和手段,教育政策质量的优劣需要通过教育政策的评估来实现。出于现实的需要,教育政策评估逐步受到政府重视,然而与教育政策评估事业发展成熟度较高的国家相比,我国仍处于发展初期,教育政策评估的内在逻辑尚不清晰,存在诸多现实与理论发展的困境。实现教育政策评估制度化、评估组织多元化、评估方法量化与质性相结合,设计科学、合理的教育政策评估标准,是教育政策评估困境的出路。

主 题 词：教育政策评估 评估制度 评估组织 评估方法 评估标准 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

馆 藏 号：203130492...